不愤不启什么意思?出处是哪里?
答：指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 【读音】：bu fen bu qǐ 【例句】： 1.例如，中国古代教育家孔子就提出：」不愤不启，不悱不发「的启发式教学方法。古希腊的苏格拉底也提出：「我不是给人知识。而是知识自己产生的产婆」这样的教育心理学思...
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也的意思
答：译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。”出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”注释：1、愤：...
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”出自于哪篇...
答：出自春秋 孔子门人编订的《论语·述而》。子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行...
子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。什么意思啊
答：意思是：教导学生，不到他冥思苦想仍不得其解的时候，不去开导他，不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。给他指出一个方面，如果他不能由此推知其他三个方面，就不再教他了。出处《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一，共包括38章，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一，共包...
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
答：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 本文分类：论语名句 发布时间：2014/7/8 子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅③不以三隅反，则不复也。”——《论语·述而》注释 ①愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。②悱：音fěi，想说又不能明确说出来的...
不愤不启不悱不发的意思
答：8、不愤不启，不悱不发的意思为不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他出自论语论语主要内容 论语是儒家经典。9、不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他不到他 心里明白 却不能完善表达出来的程度...
子曰: 不愤不启,不悱不发。译文
答：”不愤不启，不悱不发。“经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。一、原文：出自春秋 孔子《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”二、译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里...
不愤不启,不悱不发。是什么意思?
答：“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度...
翻译论语“不愤不启,不悱不发”
答：“不愤不启，不悱不发”意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他 出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去...
不愤不启(不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也的意思)
答：1、“不愤不启，不悱不发”的意思是教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。2、出处：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而篇》。3、原文...